Le Cahier de l’animateur d’ACM (2026) : l’essentiel entre vos mains !

Co-éditée avec les équipes pédagogiques de l’Afocal, le Journal de l’Animation propose la 2ème édition du Cahier de l’animateur d’ACM.

Ce livret est un incontournable avec les fondamentaux de la formation BAFA. Nous le remettons à chacun de nos stagiaires au 1er jour de la formation. Entièrement réorganisée et mise à jour en février 2026, cette nouvelle édition propose des pages qui vont à l’essentiel, avec des fiches mémos, des conseils pratiques et des repères réglementaires qui facilitent la compréhension et renforcent la posture professionnelle.

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Leviers pour soutenir la santé mentale des jeunes et des professionnels qui les accompagnent

La santé mentale est un enjeu central dans nos vies professionnelles et personnelles. Pourtant, elle reste souvent difficile à aborder, entourée de tabous ou de malentendus. C’est pour ouvrir un espace de dialogue, de compréhension et d’action que l’Afocal a organisé un événement le 22 janvier dernier. Notre objectif était simple : permettre à chacun de mieux comprendre les mécanismes du bien‑être psychologique, d’identifier les signaux d’alerte et de découvrir des ressources concrètes pour agir.

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Prendre soin de la santé mentale des jeunes, un acte éducatif

La santé mentale, grande cause nationale en 2025 et renouvelée en 2026, reste absente des textes réglementaires des Accueils Collectifs de Mineurs (ACM), bien qu’elle soit devenue une préoccupation centrale, surtout depuis la crise sanitaire. Elle englobe le bien-être psychique, essentiel au développement de l’enfant.

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Une année sous le signe de l’engagement renouvelé pour l’Afocal

Voeux Afocal 2026L’année 2025 a marqué une nouvelle étape majeure pour l’AFOCAL, confirmant son rôle d’acteur incontournable de l’Education populaire. Avec plus de 500 sessions BAFA et BAFD organisées partout en France, ce sont des milliers de jeunes qui ont été formés et accompagnés vers un engagement humain, tourné vers les autres et citoyens. Plus de 250 journées de formation continue ont également renforcé la dimension d’accompagnement portée par les équipes de terrain. La prévention de toute forme de maltraitance est restée une priorité forte, avec 150 personnes formées à la protection de chaque enfant.

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CPJEPS

cpjepsNous les attendions depuis longtemps : les textes sur le CPJEPS ont été publiés au Journal Officiel ce matin sous la forme d’un décret et de 2 arrêtés.

Découvrez dans cet article ce que permet concrètement ce nouveau certificat.

Il s’agit d’un diplôme classé en niveau 3 de la nouvelle nomenclature (Lire la suite…)

Un service civique à l’AFOCAL Grand Est

Dans le cadre du programme de lutte contre les discriminations, Jessy a intégré l’équipe de l’Afocal au titre du service civique.

« J’ai passé mon BAFA à 17 ans en 2013 avec l’AFOCAL. L’animation et le contact avec les jeunes a toujours été  très important pour moi. Favoriser le vivre ensemble aujourd’hui est à mon sens primordial. »

Pour plus de renseignements sur nos services et nos actions, n’hésitez pas à nous contacter.

Approfondissement BAFA : Activités de Pleine Nature

bafa randonnee vttEn février nous avions organisé la 4ème édition de la session BAFA approfondissement « séjour itinérant et pleine nature ». Un temps fort où chaque stagiaire a pu profiter de l’environnement exceptionnel. Du soleil au rendez vous chaque jour pour nous permettre d’installer le campement, de vivre des grands jeux découverte de la Nature. Ces 6 jours furent l’occasion d’apprendre à organiser et encadrer un déplacement en vélo, une randonnée pédestre, attirer l’attention sur l’environnement… (suite…)

Emploi : Directeur / trice d’Accueil de Loisirs – BPJEPS

emploi strasbourg bpjepsLe Comité d’établissement de la région SNCF Alsace recherche un(e) directeur / trice pour la direction de son accueil de loisirs durant les mois de juillet et août. L’effectif maximal des accueils est de 84 enfants, l’équipe d’animation se compose d’un(e) directeur(trice) et de 8 animateurs (trices).

Les missions du directeur sont les suivantes :

  • Concevoir, faire vivre et évaluer un projet pédagogique
  • Animer et piloter une équipe (suite…)